Introducción: El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y su comorbilidad
repercuten en la ansiedad social de niños y adolescentes, no obstante, apenas hay estudios que
aborden este tema en la adolescencia. El objetivo era evaluar el grado de ansiedad social y
analizar la presencia de comorbilidades psiquiátricas (CPS).
Metodología: Estudio observacional transversal en el que se incluyeron pacientes de 12-18 años
con diagnóstico confirmado de TDAH (DSM-5). Se recogió información sobre la presencia y tipo
de CPS y se evaluó la ansiedad social mediante la escala Social Anxiety Scale for Adolescents
(SAS-A).
Resultados: Participaron 46 especialistas de psiquiatría del niño y del adolescente o neuropediatría,
que incluyeron a 234 pacientes. El 68,8% (159) eran varones y el 31,2% (72) mujeres,
con edad media de 14,9 años (IC 95%: 14,6-15,1). El 51,7% (121) tenía TDAH de tipo combinado
(TC), el 37,2% (87) con predominio del déficit de atención (TDA) y el 9% (21) con predominio
hiperactivo-impulsivo (TH). El 97,9% (229 pacientes) recibía tratamiento farmacológico:
metilfenidato en el 78,6% (184), lisdexanfetamina en el 15% (35) y atomoxetina en el 4,3% (10).
El 50,4% (118) presentaba alguna CPS, con predominio de los trastornos del aprendizaje y
de la comunicación (47, 20,1%) y los trastornos de ansiedad (45, 19,2%). Se observó un grado
de ansiedad social significativamente mayor en comparación con los valores normales de la
escala en la población sana. Los adolescentes con TDA presentaron peores puntuaciones en la
escala SAS-A en comparación con adolescentes con TH (p = 0,015). La presencia de trastornos
de ansiedad comórbidos se relacionó con peores puntuaciones en la escala SAS-A, reflejando
una mayor ansiedad social en estos pacientes (p < 0,001).
